 |
| Toàn cảnh hội nghị bàn biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục huyện Lục Ngạn năm học 2016 - 2017 |
Tại hội nghị, các đại biểu đã được nghe bà Trần Thị Minh Sử, Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện báo cáo về kết quả công tác giáo dục năm học 2015 - 2016 và biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục năm học 2016 – 2017. Bên cạnh những kết quả đạt được, ngành giáo dục huyện nhà vẫn còn 1 số tồn tại như: Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp lớp 9 cao, đạt 98,5%; song tỷ lệ các cháu dự thi vào lớp 10 chỉ đạt 66,8%; tỷ lệ các cháu được học ở các trường công lập đạt 58% so với tổng số học sinh tốt nghiệp; điểm thi bình quân 3 môn văn, toán và tiếng anh vào lớp 10 đạt 5,02 điểm thấp nhất tỉnh. Cùng đó, công tác phân cấp quản lý, luân chuyển, điều động, bố trí giáo viên chưa hợp lý; công tác đề bạt, bổ nhiệm luân chuyển cán bộ quản lý nhà trường còn bất cập, còn nhiều giáo viên ở các cấp học chưa biết sử dụng vi tính, ý thức chấp hành quy định giờ lên lớp của 1 bộ phận giáo viên chưa nghiêm, nhiều giáo viên chưa thực sự yêu nghề, chưa làm tròn, trách nhiệm khi đứng trên bục giảng, một số giáo viên bị ảnh hưởng của mặt trái cơ chế thị trường như: Có sự phân biệt đối xử trong việc dạy thêm, học thêm; đánh giá cho điểm học sinh chưa khách quan …Tại hội nghị đã có 11 ý kiến của các đại biểu tham gia thảo luận tập trung vào bàn biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục, trong đó yếu tố con người và cơ sở vật chất là 2 vấn đề trọng tâm được các đại biểu quan tâm bàn luận sôi nổi. Một số kiến nghị của các đại biểu đã được đồng chí Trưởng Phòng Nội vụ, Phòng Tài chính - kế hoạch và Phòng Giáo dục - Đào tạo trao đổi, giải đáp.
 |
| Toàn cảnh hội nghị bàn biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục huyện Lục Ngạn năm học 2016 - 2017 |
Phát biểu kết luận hội nghị, đồng chí Nguyễn Thanh Bình, Chủ tịch UBND huyện đã yêu cầu trong năm học mới 2016 - 2017, ngành Giáo dục và Đào tạo huyện cần tập trung làm tốt một số nhiệm vụ chính như: Tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên chuẩn cả về trình độ chuyên môn, chuẩn về đạo đức nghề nghiệp và chuẩn về trách nhiệm công vụ, quan tâm bố trí cơ bản đủ về cơ cấu giáo viên ở các bộ môn, cơ cấu độ tuổi; Hiệu trưởng các trường cần đánh giá, phân loại giáo viên để xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ. Hoàn thành thực chất các chỉ tiêu, kế hoạch nhiệm vụ năm học; Trưởng phòng giáo dục và đào tạo phải xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ giáo viên cốt cán của ngành, trong đó, tìm ra những biện pháp hữu hiệu nhằm tằng bước nâng cao chất lượng đội ngũ về phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, lương tâm, trách nhiệm nhà giáo, phương pháp nhiệm vụ…kế hoạch nâng cao chất lượng bồi dưỡng giáo viên thường xuyên gắn với chế độ thanh tra, kiểm tra về chất lượng giáo dục nhằm khắc phục bệnh hình thức, bệnh thành tích ….
 |
| Đ/c Nguyễn Thanh Bình, Chủ tịch UBND huyện phát biểu kết luận hội nghị |
Phòng Nội vụ chủ trì phối hợp với phòng giáo dục tham mưu cho huyện ban hành tiêu chí về đánh giá, xếp loại hiệu trưởng các trường Mầm non, tiểu học, THCS sát với nhiệm vụ theo hướng trong nhiệm kỳ 5 năm nếu có 2 lần trở lên, hiệu trưởng bị đánh giá xếp loại yếu hoặc 2 năm liền nhà trường bị xếp ở tốp cuối thì bị miễn nhiệm hoặc chuyển công tác khác, từng bước sàng lọc giáo viên, để giáo viên cố gắng làm tròn trách nhiệm của mình khi đứng trên bục giảng, các xã và các tổ chức đoàn thể xã hội tăng cường công tác tuyên truyền về vai trò của giáo dục, thường xuyên nắm tình hình học sinh bỏ học, lưu ban học sinh gặp khó khăn để kịp thời ngăn chặn, giúp đỡ …
